马克思主义学院教师互相听课制度

一、总则

（一）制定目的

为落实立德树人根本任务，加强教学质量监控，促进教师间教学经验交流，提升思政课教学水平，结合学院实际，制定本制度。

（二）适用范围

马克思主义学院全体专任教师（含新入职教师、青年教师、援建教师、银龄教师），覆盖《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《形势与政策》《中共党史》及《中华民族共同体概论》等所有思政课程。

二、听课人员与学时要求

（一）听课人员

学院领导班子：党总支书记、院长、副院长。

教学督导与管理人员：教学督导员、各课程组组长、各教研室主任、教学秘书。

全体专任教师：含教授、副教授、讲师及助教。

（二）学时要求

三、听课方式与范围

（一）听课方式

随机听课：教师自主选择课程，提前查看课表后直接听课（可不预先通知授课教师）。

重点听课：首学期开课的新入职教师；开设新课、申报优质课程的教师；学生评教中存在争议或反馈问题的教师。

集体听课：每学期各教研室组织≥2次公开课/观摩课，全体无教学任务教师必须参与；青年教师试讲、晋级教师示范课等专项活动。

线上线下结合：线下以课堂听课为主，线上可通过教学平台观看录播课程（需记录观看时长与评价）。

（二）听课范围

课程类型：覆盖理论课、实践课、专题研讨课等所有教学环节。

重点领域：习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学情况；意识形态安全与政治立场正确性；教学方法创新（如案例教学、情境模拟等）。

四、听课内容与要求

（一）核心听课内容

教学态度：师德师风表现、教学准备（教案、课件、参考资料等）、课堂管理纪律等。

教学内容：政治方向正确性（是否符合党中央最新精神）；知识点准确性与逻辑性（重点难点是否突出）；理论联系实际（是否结合社会热点、学生思想动态）。

教学方法：互动设计、多媒体使用、板书规范、时间分配合理性等。

教学效果：学生抬头率、参与度、课堂氛围，以及价值引领成效等。

学生表现：到课率、听课状态、课堂互动质量等。

（二）听课纪律

提前5分钟进入教室，关闭手机或调至静音，不中途离场。

尊重授课教师，不干扰课堂秩序，不随意打断教学。

如实记录听课情况，填写《马克思主义学院听课记录表》（含教学内容摘要、优缺点、改进建议），需经被听课教师签字确认。

五、听课管理与反馈机制

（一）记录与存档

听课人员需在听课后3个工作日内，将《听课记录表》提交至教研室主任，电子版同步上传至学院教学管理系统。

教学秘书每学期末汇总全院听课情况，形成《听课统计报告》，报学院领导审核后公示。

（二）反馈与改进

即时反馈：听课后1周内，听课人员与授课教师单独沟通，重点指出问题并提供改进建议。

集体反馈：公开课/观摩课后，由教研室主任组织评议会，形成书面意见并督促整改。

问题跟踪：对存在教学问题的教师，学院安排2名以上督导员进行跟踪听课（每学期≥4次），直至问题解决。

（三）结果应用

听课完成情况纳入教师年度考核、职称评审、评优评先的重要依据。

无故未完成听课任务或伪造记录者，取消当年评优资格，并予以全院通报批评。

连续两次学生评教不合格且听课反馈不佳者，暂停授课资格，安排专项培训。

六、附则

本制度由马克思主义学院教学办公室负责解释。自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

马克思主义学院
2025年7月